L’Indirizzo Archimede.Lab prevede il potenziamento dell’area logico-matematica, tecnologica e linguistica degli studenti, investendo nell’ampliamento dell’offerta formativa in due ore laboratoriali con specifici legami con la Matematica correlata al suo utilizzo nel quotidiano e con l’approfondimento linguistico connesso con l’Informatica.
Per accedere allo Science Lab clicca qui
La Scuola Secondaria di I° Grado utilizza l’unità oraria di 54 minuti, in quanto funzionale a:
- diversificazione della tipologia dei curricoli;
- utilizzo della flessibilità oraria per attività curricolari o extracurricolari;
- organizzazione di attività laboratoriali.
L’I.C. “De Filis” intende valorizzare l’alunno come persona e creare le condizioni per garantire a tutti pari opportunità di sviluppo e crescita culturale, accogliendo le diversità di ciascuno.
Si propone di favorire nell’alunno:
- la conoscenza ed il rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente;
- lo sviluppo armonico della personalità;
- l’acquisizione dei saperi e delle competenze chiave di cittadinanza;
- l’acquisizione della capacità di compiere scelte consapevoli e responsabili.
Curricolo comune
| Italiano | 7 |
| Storia | 2 |
| Geografia | 1 |
| Approfondimento linguistico | 1 |
| Matematica | 4 |
| Scienze | 2 |
| Tecnologia | 2 |
| Inglese | 3 |
| 2° lingua (spagnolo o francese ) | 2 |
| Arte e immagine | 2 |
| Musica | 2 |
| Educazione Fisica | 2 |
| Religione/Alternativa | 1 |
31 unità orarie settimanali
| CLASSE 1° | CLASSE 2° | CLASSE 3° |
| Curricolo comune + 1h di laboratorio matematica & realtà + 1h laboratorio linguistico-informatico (italiano e informatica). | Curricolo comune + 1h di laboratorio matematica & realtà + 1h di laboratorio linguistico-informatico (lingua straniera e informatica). | Curricolo comune + 1h di laboratorio matematica & realtà + 1h di laboratorio linguistico-informatico (lingua straniera e informatica). |
Uscita: ore 12,35 per tre giorni alla settimana (martedì, giovedì e sabato)
Uscita: ore 13,29 per tre giorni alla settimana (lunedì, mercoledì e venerdì)
Scuola secondaria di I grado ______________________________________________________________________ Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella comunità, è in grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le situazioni di vita tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria personalità in tutte le sue dimensioni. Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli strumenti di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed apprezzare le diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un’ottica di dialogo e di rispetto reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le proprie scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e sensibilità. Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri. |